STEAM "Saulės kaitroje" – vaikai eksperimentavo ir stebėjo kas tirpsta saulėje, o kas ne
- Paskelbta: 2024-06-01
- Kategorija: Projektinė veikla
2 grupės ugdytiniai atliko eksperimentą kas tirpsta saulės kaitroje, o kas netirpsta. Prieš atliekant eksperimentą vaikai bandė nuspėti ar nurodytas daiktas tirps saulės kaitroje, ar netirps.
Po eksperimento patikrinome kas ištirpo, o kas iš daiktų nepakeitė formos ir liko neištirpęs. Veiklos metu vaikai ugdė pažinimo kompetenciją, lavino išmonę, kritinį mąstymą, pagrindinius pojūčius (regėjimą, uoslę, klausą, skonį).
-
STEAM "Transporto priemonės ir kelio ženklai"
- Paskelbta: 2023-09-11
- Kategorija: Projektinė veikla
Projektinės veiklos "Kai gatvėje ir kelyje būti saugiam?" metu priešmokyklinukai... -
Projekto dėlionė su vasaros prieskoniais
- Paskelbta: 2023-07-19
- Kategorija: Projektinė veikla
-
Džiugi žinia iš eTwinning!
- Paskelbta: 2023-06-12
- Kategorija: Projektinė veikla
Mūsų mokyklai-darželiui suteiktas Europos kokybės ženklas už darbą eTwinning pro... -
Mokykla-darželis apdovanota "eTwinning School Label 2023-20...
- Paskelbta: 2023-06-09
- Kategorija: Projektinė veikla
Kauno r. Ilgakiemio mokykla-darželis apdovanota "eTwinning School Label 2023-202... -
STEAM "Spalvinga diena"
- Paskelbta: 2023-05-11
- Kategorija: Projektinė veikla
Kauno r. Ilgakiemio mokyklos-darželio priešmokyklinukai šių metų gegužės 19 d. a... -
STEAM "Skęsta ar plūduriuoja"
- Paskelbta: 2023-03-06
- Kategorija: Projektinė veikla
Vaikai susipažino su įvairiais jų aplinkoje esančiais daiktais. -
STEAM "Žmogaus griaučiai"
- Paskelbta: 2023-03-06
- Kategorija: Projektinė veikla
I IU grupės vaikai tyrinėjo savo kūną norėdami sužinoti, kodėl jis yra tvirtas i... -
STEAM "Stebiu, kaip dygsta pupa"
- Paskelbta: 2023-03-06
- Kategorija: Projektinė veikla
I IU grupės vaikai atliko eksperimentą, kasdien stebėjo, kaip dygsta pupa. Daigi... -
STEAM "Medžiagų tyrinėjimas"
- Paskelbta: 2023-02-08
- Kategorija: Projektinė veikla
Klijai, trys dubenėliai su medžiagomis: cukrus, druska, citrinos rūgštis.
