eTwinning veiklos 2025–2026 mokslo metais: mokomės būti kartu

2025–2026 mokslo metais mūsų mokyklos bendruomenė aktyviai dalyvavo eTwinning programos veiklose. Pedagogai įsitraukė į Profesinio dialogo grupės inicijuotus susitikimus, kuriuose dalijosi patirtimi, aptarė projektų įgyvendinimo galimybes ir ieškojo būdų, kaip dar labiau įtraukti mokytojus į kokybišką tarptautinį bendradarbiavimą.

2026 m. kovo mėn. anglų kalbos ir IU mokytoja R. Markauskienė dalyvavo diskusijoje apie eTwinning iššūkius kartu su įvairių mokyklų mokytojais, aktyviais eTwinning bendruomenės nariais. Diskusijoje buvo panaudoti ir mūsų įstaigos pedagogų apklausos duomenys. Mokytojai kaip didžiausius iššūkius įvardijo laiko stoką, didelį darbo krūvį, užsienio kalbos žinių trūkumą bei platformos naudojimo sudėtingumą. Tačiau apklausa atskleidė ir tai, kas skatina dalyvauti projektuose – kolegų palaikymas, įdomios temos, profesiniai dialogai, kurie skirti dalinti patirtimi, bendradarbiavimas.

Šiais mokslo metais prie pabaigos artėja tarptautinis eTwinning projektas “Different but Together“ („Skirtingi, bet kartu“), kuriame dalyvauja IU 1 ir IU 3 darželio grupių ugdytiniai, projekto veiklas organizuoja grupių mokytojos J. Parulienė (mokytojos padėjėja V. Dulinskienė) ir R. Markauskienė (mokytojos padėjėja D. Jurkšaitė).  Projekte kartu su partneriais iš Graikijos ir Latvijos dalyvavo 4–5 metų vaikai, kurie per žaidimus, kūrybines veiklas ir bendras užduotis mokėsi pažinti save, draugus ir supantį pasaulį.

Projekto metu vaikai aiškinosi, ką reiškia būti skirtingiems ir kartu panašiems. Jie kalbėjo apie draugystę, pagarbą, gerumą ir pagalbą vieni kitiems. Kartu su partneriais kūrė bendrą Europos draugystės sutartį, kurioje atsispindėjo vaikų mintys apie tai, kaip būti geru draugu ir kurti draugišką aplinką.

Ypač daug džiaugsmo vaikams suteikė veikla, kurios metu jie fotografavo savo kasdienybę darželyje ir dalijosi nuotraukomis su projekto partneriais. Mažieji su susidomėjimu stebėjo, kaip gyvena, žaidžia ir mokosi jų bendraamžiai kitose šalyse. Vaikai pastebėjo, kad nors kalbame skirtingomis kalbomis ir gyvename skirtingose vietose, visi mėgstame žaisti, kurti, draugauti ir mokytis naujų dalykų.

Kūrybinėse veiklose vaikai susipažino su menininkų Pablo Picasso ir Margaret Keane darbais, kūrė savo portretus bei mokėsi suprasti, kad kiekvienas žmogus pasaulį mato ir vaizduoja savaip. Taip pat projekto dalyviai kartu kūrė istoriją apie neįprastą miško gyventoją, kuris iš pradžių atrodė kitoks nei visi, tačiau vėliau tapo mylimu ir priimtu bendruomenės nariu. Ši istorija padėjo vaikams suprasti svarbią žinią – kiekvienas nusipelno draugystės, pagarbos ir priėmimo.

Projektas ne tik suteikė daug teigiamų emocijų, bet ir padėjo ugdyti vaikų bendravimo, bendradarbiavimo, kūrybiškumo, empatijos bei skaitmeninio raštingumo įgūdžius. Svarbiausia, kad mažieji mokėsi vertinti kiekvieno žmogaus unikalumą ir suprato, jog skirtumai mūsų neskiria – jie daro mūsų bendruomenę įdomesnę, spalvingesnę ir turtingesnę.

Džiaugiamės vaikų, pedagogų ir tėvelių įsitraukimu bei tikime, kad tarptautinės eTwinning veiklos ir toliau atvers naujas pažinimo, bendradarbiavimo ir draugystės galimybes.

„eTwinning profesinio dialogo“ moderatorės

Reda Markauskienė ir Ugnė Kareckienė