STEAM veikla "Formų pasaulis Čiurlionio paveiksle"

3 klasės mokiniai, apžiūrėdami M.K. Čiurlionio paveikslus, ieškojo formų. Dėmesį patraukė paveikslas "Bokštai", nes jame gausu geometrinių formų, architektūrinių elementų ir meninės interpretacijos, kuri jungia meną, matematiką, technologijas ir kūrybiškumą.

Įsivaizdavę paveikslą, įvardinę spalvas, formas, geometrines figūras, proporcijas, simetriją, formų pasikartojimą, vaikai pasinėrė į kūrybinį darbą.

Nutarėme šiam paveikslui sukurti aplikaciją. Pirmiausiai mokiniai susidarė darbo planą. Naudodami liniuotę nusibraižė du stačiakampius gretasienius. Pasirinktomis priemonėmis kūrė paveikslo pagrindą. Kuriant bokštus, patys matavo, braižė, kirpo ir klijavo. 

Ši veikla skatino vaikų kūrybiškumą, erdvinį mąstymą ir gebėjimą taikyti geometrines formas bei spalvas kuriant Čiurlionio kūrybos įkvėptą bokštą.

Kiekvienas vaikas sukūrė savo Čiurlionio "Bokštų" interpretaciją aplikacijos technika, pritaikydamas mokslinį sumanumą, kūrybiškumą ir technologinius įgūdžius.

Reikšminiai žodžiai:

STEAM, kūrybiškumas, menas, technologijos, inžinerija, matematika, plotis, aukštis, simetrija, forma aplikacija, geometrinės figūros.

Tipas: integruota STEAM veikla - praktinė kūrybinė veikla.

Išnagrinėti STEAM ženklelio kriterijai:

S - Aptariama, kokios medžiagos tinka aplikacijai.

T - Vaikai susipažįsta su aplikacijos technika - kaip tinkamai kirpti, klijuoti, sluoksniuoti.

E - Vaikai planuoja kompoziciją - iš kokių formų ir spalvų bus sudaryti bokštai.

A - Analizuojamas Čiurlionio paveikslas "Bokštai": spalvos, formos, nuotaika, simbolika.

M - Naudota simetrija, geometrinių formų sudėliojimas ir proporcijų laikymasis.

Patirti sunkumai: Kai kuriems mokiniams buvo sudėtinga perteikti bokštų aukštį ir proporcijas. Reikėjo papildomo laiko, kad visi elementai tvirtai laikytųsi ir kūrinys atrodytų estetiškai.