STEAM veikla "Įamžinti M.K. Čiurlionio garsai"

Kalbėjome su vaikais apie M.K. Čiurlionį, jo tapytus paveikslus ir kurtą muziką, kaip jis įamžino save per kūrybą. Vaikai taip pat panoro "įamžinti" kažką savo. Klausėmės M.K. Čiurlionio muzikos, o ekrane matėsi jo paveikslai. Muzika skambėjo visos veiklos metu. Vaikų buvo paprašyta užsimerkti ir pajusti muziką, ką joje girdi.

Vaikai susipažino su nauja medžiaga ir jos savybėmis - medicininiu gipsiniu bintu. Tyrinėjo koks medicininis bintas vos tik išimtas iš pakuotės, patys kirpo gabalėlius. Merkė medicininį gipsinį bintą į vandenį, vaikai pajautė kokia minkšta ir glotni medžiaga pasidaro gipsui palietus vandenį. Dėjo medžiagą ant stiklainio, bandė gražiai užtiesti ją, formuoti kamuoliukus ir juos tiesiog lipdyti ant jau aplipdyto stiklainio. Šis momentas vaikams labai patiko, nes suprato, kad galima daryti ir kitas formas bei, kad medžiaga pati prilimpa ir nereikia naudoti jokių klijų. Keli vaikai iš karto turėjo viziją ką nori daryti ir kaip atrodys jų darbelis. Klijuojant tvarstį vaikai patys pastebėjo, kad anksčiau uždėtas tvarstis bala ir kietėja.

Kitą dieną vaikai patys pamatė, kaip pasikeitė jų darbeliai, labai nustebo pamatę juos baltus. Aptarėme su vaikais, kad vakar medžiaga buvo sausa ir trupėjo, sušlapinus tapo elastingesnė, minkštesnė, galėjome daryti bet kokias formas bei ją garankšliuoti tiesiai ant stiklainio, o jai išdžiūvus, ji tapo balta ir kieta. Sukietėjus gipsui vaikams buvo įjungta M.K. Čiurlionio muzika, jai skambant vyko meninė veikla. Vaikai patys susakė kokių spalvų reikės.

Buvo išsirinkta po teptuką ir vaikai tapo menininkais.

Prieš visą veiklą buvo kalbėta apie dovanas. Vaikai patys įvardino, kad jas galima padaryti patiems. Kaip pagrindą naudojome stiklainius. Vaikai patys įvardijo ką darysis; dažniausias atsakymas buvo - pieštukinė.

Apibendrinimas. Vaikams buvo įdomu, visi įsitraukė į veiklą. Nusprendė, kad skambant muzikai kur kas maloniau dirbti. Veiklos pabaigoje vaiki ieškojo panašumų iš jų dažytų darbelių ir M.K. Čiurlionio paveikslų. Padarė išvadą, kad buvo naudotos tokios pačios spalvos.

Reikšminiai žodžiai: STEAM.

S - mokslas.

T - technologijos. Vaikai patys nusprendė kurį garso takelį klausysis, išsirinkę jį įjungė interaktyvioje lentoje.

E - inžinerija. Žiūrėjo, karpė kiek ir kokio dydžio gipsinio tvarsčio reikės padengti visą stiklainį.

A - menas. Derino spalvas, tapė formas, išreiškė savo emocijas per spalvas.

M- matematika. Skaičiavo kiek spalvų prireikė jų norimai "dovanai" išpuošti.