STEAM veikla "M.K. Čiurlionis ir aš" - 2 klasė

Antrokai dalyvavo kūrybiškoje integruotoje STEAM veikloje skirtoje garsiam Lietuvos menininkui - M.K. Čiurlioniui. Pamoka prasidėjo klausant radijo laidos apie šį išskirtinį žmogų - dailininką ir kompozitorių. Mokiniai turėjo užduotį klausant pasižymėti reikšmingus žodžius, kurie vėliau padės papasakoti apie tai, ką išgirdo. Išklausę radijo laidą, mokiniai turėjo namuose tėvams papasakoti, ką sužinojo apie Čiurlionį - taip stiprinti savo kalbėjimo gebėjimus ir dalydamiesi žiniomis su šeima. 

Kitą dieną klasėje skambant M.K. Čiurlionio muzikai, mokiniai stebėjo jo paveikslus "Pasaulio sutvėrimas" ir mėgino sukurti savo darbą, kuo panašesnį į pasirinktą M.K. Čiurlionio paveikslą, naudodami guašą. Vaikai tyrinėjo spalvas, formas, kūrė nuotaiką, bandė perteikti menininko stilių ir savo vaizduotės pojūčius.

Ši veikla sujungė meną, muziką, technologijas ir komunikaciją - skatino kūrybiškumą, klausymosi, analizės bei saviraiškos įgūdžius, padėjo vaikams giliau pajusti M.K. Čiurlionio kūrybos pasaulį.

Tikslai ir nauda: 

Susipažinti su M.K. Čiurlionio kūryba ir jo indėliu į Lietuvos kultūrą;

Skatinti kūrybiškumą, vaizduotę ir saviraišką per meninę veiklą;

Ugdyti gebėjimą klausytis, analizuoti, perteikti įspūdžius žodžiu ir vaizdu;

Stiprinti tėvų ir vaikų bendravimą dalijantis naujomis žiniomis.

Mokslas:

Mokiniai tyrinėjo garsą, muzikos ir spalvų sąsajas, aptarė, kaip garsas gali sukelti tam tikras emocijas ar vaizdinius.

Technologijos:

Naudojo garso įrašus (radijo laidą ir muziką), aptarė, kaip technologijos leidžia išsaugoti ir skleisti meną bei informaciją.

Inžinerija:

Vaikai pritaikė paprastas inžinerines žinias pasiruošdami kūrybai - kūrė darbo vietos išdėstymą, planavo, kaip maišyti dažus, kad gautų norimą atspalvį.

Menas:

Klausydamiesi M.K. Čiurlionio muzikos, mokiniai tapė paveikslus, bandydami perteikti garsų ir spalvų harmoniją, tyrinėjo menininko stilių ir nuotaiką.

Matematika:

Naudojo proporcijas ir geometrines formas komponuodami paveikslą, skaičiavo spalvų maišymo santykius, planavo darbo erdvę.